این کتاب, به منظور طرح‌ریزی برنامه‌های آموزشی برای دانش‌آموزان با استعداد تدوین شده است .کتاب در برگیرنده مطالب و مواد آموزشی ذیل است :طرح‌ها و فکرهای نوآورانه برای شناسایی دانش‌آموزان با استعداد در کلاس درس و نیازهایی که دارند ;برگه‌های فرم وارسی که در هر کلاس درس کاربرد دارند ;طرح‌های درس براساس نظریه‌های یاددهی ـ یادگیری برجسته و معروف ;توصیف رویکردهایی برای مشاوره های انفرادی و نظام مشاوره و راهنمایی ;بررسی کاملی از نظام‌های ارزشیابی دانش‌آموزان .مباحث کتاب در شش فصل با این موضوعات برای مربیان و آموزشکاران سامان یافته است1 :ـ تعریف‌ها و شیوه‌های شناسایی دانش‌آموزان با استعداد در کلاس, 2ـ ساخت برنامه‌هایی برای مدرسه‌ها, 3ـ تشکیل گروه‌های حمایتی در جامعه و مدرسه, 4ـ واحد آموزش و مشارکت و فعالیت‌های یاددهی, 5ـ راهبردهای مشاوره, 6ـ سنجه‌های ارزشیابی عملی برای دانش‌آموزان و برنامه‌ها . این مطالب با نتیجه‌گیری و پیوستی شامل موضوع‌های پیشنهادی برای آغاز مطالعه دانش‌آموزان به پایان می‌رسد .