کتاب, متضمن هفت مقاله است درباره ((نگرش و انگیزش در یادگیری زبان دوم)) که از دیدگاه روان‌شناسی اجتماعی شرح و تبیین می‌شود .نویسندگان این مقالات, تاثیر عواملی چون نگرش یا طرز فکر یادگیرنده را نسبت به افرادی که زبان آنان را می‌آموزد, نیز انگیزش وی را ـ که ممکن است ابزاری یا انضمامی باشد ـ بررسی می‌کنند .در مقاله اول, تاثیر هوش کلامی, شدت انگیزش, هدف محصلین از آموختن زبان و استعداد زبانی در یادگیری زبان دوم ارزیابی می‌شود .در مقاله دوم, تاثیر طرز نگرش محصل نسبت به جامعه زبان دوم بررسی می‌گردد .در مقاله‌های سوم و چهارم طرز نگرش یک زبان‌آموز نسبت به جامعه زبانی دیگر و رابطه آن با یادگیری زبان ایشان, همچنین هوش و استعداد زبانی و ارتباط آنها با یادگیری زبان دوم بررسی شده است .مبحث مورد نظر در مقاله پنجم عبارت است از تاثیر دو زبانگی بر کارکرد ذهن و چگونگی آزاد شدن فکر از جبر کلمات .در مقاله ششم نشان داده شده است که مهارت‌های زبانی متفاوت به توانایی‌های متفاوت بستگی دارد .در مقاله هفتم, طی آزمونی, این نتیجه به دست داده می‌شود که طرز نگرش یک شنونده نسبت به اعضای یک گروه خاص به زبانی که به کار می‌برند تعمیم می‌یابد .
