طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی
- موضوع
- علم و آموزش
- واژه نامه
- فرهنگ توصیفی علوم‌تربیتی
- واژه فارسی
- طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی
- واژه انگلیسی
- Taxonomy of educational objective
- توضیحات
- طبقه‌بندی هدف‌ها قبل از هر استفاده دیگری ، به‌عنوان وسیله‌ای برای آزمودن توازن هدف‌های درسی یک برنامه مشخص مورد استفاده قرار گرفته است. الگوی طبقه‌بندی شده‌ای که بیش از همه به‌کار برده شده است ، به‌نام "طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی" نامیده می‌شود. این طبقه‌بندی به سه حیطه شناختی ، عاطفی و روانی - حرکتی تفکیک شده است. در حیطه شناختی شش گروه عمدهٔ هدف‌های آموزشی عبارت است از دانش و اطلاعات ، درک ، کاربرد ، تجزیه و تحلیل ، ترکیب ، و ارزیابی. هدف‌های حیطه عاطفی شامل پنج سطح است؛ گوش فرادادن (دریافت کردن) ، پاسخگوئی ، ارج نهادن ، سازمان بخشیدن ، متصف شدن به صفات مشخص. هدف‌های حیطه روانی - حرکتی شامل پنج سطح است؛ مشاهده ، تقلید ، تمرین و دقت ، تطابق و تسلط