در این کتاب برخی مباحث تعلیم وتربیت, از قبیل, شیوه کارآیی موثر در مراکز آموزشی, شناخت ویژگیهای دانشآموزان, برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری آموزشی گرد آمده است .فصل آغازین کلیاتی است در ارتباط با نظام آموزش و پرورش .مباحث فصل دوم به آموزش و پرورش دوره پیش دبستان و فصل سوم به آموزش و پرورش دوره ابتدایی اختصاص دارد .دو فصل بعدی نیز متضمن مطالبی است درباره آموزش و پرورش دورههای راهنمایی و متوسطه .ذیل هر یک از فصول یاد شده ابتدا تعاریف, ویژگیهای دوره, تاریخچه ظهور و تکوین آموزش مذکور فراهم آمده, سپس طرح ریزی برنامه درسی, اهداف دوره, ساختار دورهها و موضوعاتی از این دست به طبع رسیده است .