نگارنده در کتاب حاضر کوشش کرده است در قالب 500نکته و توصیه به برخی پرسش‌ها و ابهامات کارکنان محیطهای آموزشی پاسخ گوید .این نکات که عمدتا به ارزشیابی پیشرفت تحصیلی اختصاص دارد, در ده فصل تدوین شده است .عناوین برخی فصل‌های کتاب بدین قرار است :((توسعه راهبردها و ساختارهای مناسب برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی)), ((نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی)), ((از ارزشیابی بیاموزیم)), ((بررسی کیفیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی)), ((روش‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی)) و ((امتحانات سنتی و شفاهی)) .