'این کتاب از سه بخش اصلی تشکیل میشود که در بخش اول با عنوان 'تاملاتی نظری درباره دانش, قدرت و شیوه کار', پیامدهای قدرت و کنترل در زمینه پژوهش کشاورزی و ترویج تحلیل میگردد. در بخش دوم با عنوان 'نوآوریهای روش شناختی, فراروی پژوهش و ترویج کشاورزی, در مجموعه مقالاتی مطرح میشود؛ و در بخش سوم با عنوان 'دگرگونی نهادها و تغییرات سیاستها' نیز نمونههایی از برخی آزمایشهای مربوط به دگرگون سازی نهادهای توسعه کشاورزی به منظور پژوهش, ترویج و آموزش با نگاهی توامان به قابلیتها و مشکلات ارائه میشوند.... سه اولویت برجسته وجود دارد. هر سه آنها توسط نویسندگان مقالههای موجود در این کتاب مطرح شده است, و هر سه آنها بر خلاف سنت است و زمینههای جدیدی را برای عمل ارائه میکند. اولویت نخست عبارت است از روشهای مشاهده, آزمایش و تحلیل توسط خود کشاورزان.... اولویت دوم در رهیافتها و روشهای تغییر رفتار, نگرشها و اعتقادات دانشمندان, مروجان, و مربیان در سطوح میدانی, ستادها, و در دانشگاهها و موسسههای آموزشی نهفته است.... در این جا, ایجاد و گسترش رهیافتها و روشهای بیشتر برای این گونه تحولات فردی و حرفهای خط مقدم به شمار میآید. اولویت سوم به راهبردهای تکمیلی برای تحولات نهادی مربوط است. بررسیهای اخیر بر تجارب تطبیقی پرتو افکنده و ضرورت پژوهش عمل نگر برای یادگیری بیشتر را نشان داده است'.